Übergänge nach der Sekundarstufe I: „Korrekturen von zugewiesenen Bildungswegen“, aber Resultat langgehegter Bildungsaspirationen?; Transitions after lower secondary education: “Corrections of allocated educational paths”, but the result of long-standing aspirations?;
Usslepp, Nele, Baeriswyl, Franz, Hübner, Nicolas, Nagengast, Benjamin, Trautwein, UlrichТом:
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Мова:
german
Журнал:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
DOI:
10.1007/s11618-019-00879-z
Date:
June, 2019
Файл:
PDF, 402 KB
german, 2019