Aster

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Cette revue contribue au dveloppement de la didactique des sciences exprimentales. Une des finalits de la recherche en didactique est de produire des connaissances utiles pour comprendre les phnomnes dapprentissage et pour amliorer lenseignement. La recherche se nourrit son tour de questions issues de la pratique denseignement. Du point de vue de la pratique, il est important de faire fonctionner les thories et les outils de description et danalyse dvelopps par la recherche et de formuler de nouveaux questionnements. Cest cette rencontre entre les points de vue et les travaux dorientation thorique et ceux issus de la pratique quAster veut favoriser. Chaque numro est centr sur un thme. Aster souvre de plus en plus des contributions internationales, favorisant ainsi la circulation dides dans le champ de la didactique des sciences exprimentales.